近日，一段内容为“广州小学女生书包惊现性爱卡片”的视频登上各个网站视频首页，此视频又将人们的目光聚集在性教育问题上。
    一个五年级的小同学书包里出现性爱照片着实让人感到惊奇，因而有些网友担心中国的孩子会逐渐性早熟，他们指责监督部门的监管不力，批判销售商丧失道德，贻害祖国未来的花朵。然而，笔者不禁要问：难道这些不正是他们这个年龄应该懂的吗？
    在中国，对于性的研究一直充满争议，性从来就是可以做而不可以说的，它是人性中一个不言的小小弱点。一则调查显示：中国人获取性知识的主要渠道，一是网络，二是“自己在实践中逐渐摸索”。我们不能否认我国缺乏系统的、理论的性知识教育，中国的性教育跟不上时代的发展。
    中国的性教育开展得如此落后，有其历史根源。古代的性教育多为代代相传，且传女不传男，再加上程朱理学对人们影响深远，人们耻于谈论性话题，因而与性相关的性教育也比较落后。随着封建社会的结束，人们的思想观念逐渐改变，但是关于性的观念依旧没有发生根本性的变化，尤其是在解放后的前30年，中国人生活在一种禁欲主义的社会氛围中，人们的性学习过程也比较艰难。
    到了现代，一些体育健康的教科书上也出现了关于青春期性健康的课程，但这部分内容往往没有引起重视，成了选修内容。但网络上充斥的各种淫乱色情的东西却影响着青少年的身心健康。一篇发表在英国医学界权威杂志《柳叶刀》的文章提到：在中国，初尝禁果的年龄越来越低，他们当中的许多人在学校是个好学生，在家里是个好孩子。当然，网络色情和性教育是两码事，加强性教育，让青少年了解性健康方面的知识，也是让他们自觉抵制网络色情的重要手段。
 再回过头来看，“五年级女生携带性爱卡片”是否为时过早，这仍旧是一个难以界定的问题。但这恰恰说明了青少年有接受性教育的需求，学校、家庭也有必要给孩子灌输性知识。相比中国，国外性教育的开展要好的多，在专家的建议下，英国政府通过的法律规定，必须对五岁的儿童开始进行强制性性教育，性教育进入芬兰中小学的教学大纲，连幼儿园也有正面的性教育图书；中国的邻国日本也规定性知识从小学一直教到高中，开展“性教育”对这些国家的青少年身心健康起到了一定作用。
 我们应该用公正的态度看待性教育，这也是现实的要求。在性教育过程中，可以加强性道德教育，对性保健也是有利的。对小学生甚至是青少年进行性教育是积极健康的教育任务。所以我们不要谈性色变，也不能谈性色变。